Hamburger Schülerinnen und Schüler realisieren eigene Ideen und Projekte — inspiriert durch die Arbeiten von Katharina Fritsch — und präsentieren diese im Westwerk.

Mit den Künstlern Sabine Flunker und André Lützen

Eine Kooperation mit den Deichtorhallen Hamburg.

Die Jugendlichen haben die Möglichkeit, die Arbeiten von Katharina Fritsch (Ausstellung 06.11.09–07.02.10 in der großen Deichtorhalle) unter Anleitung genau zu untersuchen, zu studieren, zu erforschen. Wir möchten den Jugendlichen zeitgenössische Arbeiten »begreifbar« machen, sie ermutigen, sich einen eigenen Zugang zu den ausgestellten Werken und so zur zeitgenössischen Kunst zu erarbeiten.

In einer Kooperation zwischen den Deichtorhallen Hamburg und dem Westwerk wird zu einer aktuellen Ausstellung in den Deichtorhallen zusammen mit Jugendlichen ein Kunstlabor im Westwerk eingerichtet. Die jungen Künstler lernen einen etablierten, international renommierten Ausstellungsort (Deichtorhallen) sowie eine »Off-Galerie« (Westwerk e.V.) kennen.

Ausgangspunkt und Ansatz für dieses Pilotprojekt, das zukünftig jeweils begleitend zu den aktuellen Ausstelllungen stattfinden soll, sind die »dreidimensionalen Bilder« von Katharina Fritsch, die geradewegs dazu einladen, ein Kunstlabor zu eröffnen. Die Jugendlichen erhalten eine spezielle Führung durch die Ausstellung von Katharina Fritsch und können unter fachlicher Anleitung die Arbeiten untersuchen und erforschen.

Im Ausstellungs- und Arbeitsraum des Westwerks wird dann über fünf Tage zusammen mit den Dozenten André Lützen und Sabine Flunker das Kunstlabor eröffnet. Hier können die Jugendlichen über die Auseinandersetzung mit der Ausstellung in den Deichtorhallen eigene Ideen entwickeln, eigene Werke entstehen lassen. Das Material wird gestellt, die Arbeitsplätze werden von allen gemeinsam eingerichtet. Abseits des Schulbetriebs, eingebettet in eine kreative Umgebung, in der die jungen Künstler ihren Arbeitsplatz selbst gestalten, kann eine nachhaltige, künstlerische Arbeit stattfinden.

Zum Wochenende wird der Arbeitsraum gemeinsam in einen Ausstellungsraum verwandelt und die Arbeiten einer interessierten Öffentlichkeit präsentiert. Die Jugendlichen sind anwesend und können nun ihre Erfahrungen weitergeben und wiederum anderen ihre Arbeiten zugänglich machen. Sie entwickeln sich vom Rezipienten zum Kommunikator, vom Betrachter zum Künstler.